Neuf étapes suggérées
par le docteur Russell A.Barkley
Une belle suggestion, facile à utiliser et qui rapporte gros….
… À ESSAYER …
- Déterminez 2 ou 3 périodes de 20 minutes durant la semaine, à passer avec votre enfant. Ce temps deviendra une “temps très spécial” pour l’enfant.
- Ce temps doit être consacré de façon exclusive à votre enfant.
- Quand arrive le moment prédéterminé, dites à votre enfant: “C’est maintenant notre temps spécial pour jouer ensemble, qu’est-ce que tu aimerais faire ?” La seule activité interdite est de regarder la télévision.
- Quand l’enfant commence à jouer, détendez-vous. Regardez-le faire pendant quelques minutes et commencez à participer au moment opportun.
- Décrivez à haute voix ce que votre enfant est en train de faire.
- Ne posez aucune question et ne donnez aucun ordre.
- Occasionnellement, donnez du renforcement positif à votre enfant en le félicitant ou en lui donnant du “feedback” positif (rétroaction). Mentionnez parfois: “J’aime vraiment ça jouer avec toi ou j’aime beaucoup ce temps qu’on passe ensemble.”
- Si votre enfant commence à faire des bêtises, détournez-vous simplement et cessez de le regarder pendant quelques minutes. Ensuite, lorsqu’il se reprend ou après la période jeu, faites un retour avec lui au sujet de ce qu’il faisait d’inapproprié.
- Intégrez dans votre routine familiale, ce “temps spécial” avec votre enfant. Cela renforcera les liens positifs avec lui et lui assurera votre intérêt envers lui.
Comment améliorer les compétences verbales de votre enfant ?
- Utiliser toutes les occasions pour parler avec lui et le faire parler. En auto, lui faire observer l’environnement, émettre des commentaires sur le paysage , les gens ou les situations observables.
- Privilégier l’heure des repas pour discuter entre adultes et avec l’enfant de sujets auxquels il peut se joindre.
- Lire des livres ou albums tous les jours et lui apprendre de nouveaux mots (sens).
- Lui faire expliquer sa journée. S’il résiste, commencer par lui parler de la vôtre.
- Le corriger s’il y a lieu. Mots exacts, bannir les anglicismes, etc.
- L’habituer à émettre des phrases complètes et bien structurées.
- Le féliciter lorsqu’il emploie le mot correct.
- Lui apprendre à poser des questions et à répondre adéquatement à vos questions.
- L’initier à la différence entre une question et un commentaire.
- Le renforcer pour l’utilisation du droit de parole adéquat en groupe (à table, au jeu, en visite).